鼎尖和特級(jí)哪個(gè)好

今天給各位分享鼎尖和特級(jí)哪個(gè)好的知識(shí)，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問(wèn)題，別忘了！

優(yōu)秀教案和鼎尖教案選哪個(gè)好?

想買(mǎi)教案的教師同行，選擇哪個(gè)比較好，應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況做考量，如果適合優(yōu)秀教案，那么就選這個(gè)。從我個(gè)人角度來(lái)講，知識(shí)的提升方面更適合鼎尖教案。對(duì)癥調(diào)整，對(duì)自己的成績(jī)才會(huì)有更大的提高。

鼎尖教案好。鼎尖教案更為新穎活潑，注重學(xué)習(xí)者體驗(yàn)，提供更豐富的教學(xué)設(shè)計(jì)與資源，更能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，滿(mǎn)足不同教學(xué)需要，在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)上稍具優(yōu)勢(shì)。

我用了兩年的《鼎尖教案》，個(gè)人認(rèn)為好用。首先，三維目標(biāo)寫(xiě)得比較簡(jiǎn)明扼要，沒(méi)有廢話。其次教學(xué)過(guò)程的設(shè)置貼近實(shí)際，可操作性強(qiáng)。第三，習(xí)題的選擇很好，基本沒(méi)有偏題怪題。沒(méi)有用過(guò)《優(yōu)秀教案》不作評(píng)論。

個(gè)人觀點(diǎn)：高中數(shù)學(xué)北師大版用《優(yōu)秀教案》好。原因是：《優(yōu)秀教案》使用時(shí)間可能長(zhǎng)點(diǎn)，相對(duì)成熟。我對(duì)《鼎尖教案》不太了解，不好作出評(píng)價(jià)。

想問(wèn)一下買(mǎi)過(guò)教案的教師同行,優(yōu)秀教案和鼎尖教案哪個(gè)好?

首先，從這兩本書(shū)的功能定位上來(lái)看，其實(shí)是有差別的，《鼎尖教案》偏向于知識(shí)點(diǎn)的羅列，提供了很多知識(shí)點(diǎn)；《優(yōu)秀教案》偏向于教學(xué)設(shè)計(jì)，針對(duì)重點(diǎn)課時(shí)，設(shè)置兩類(lèi)教學(xué)案，提供關(guān)于教學(xué)思路方面的內(nèi)容。

我用了兩年的《鼎尖教案》，個(gè)人認(rèn)為好用。首先，三維目標(biāo)寫(xiě)得比較簡(jiǎn)明扼要，沒(méi)有廢話。其次教學(xué)過(guò)程的設(shè)置貼近實(shí)際，可操作性強(qiáng)。第三，習(xí)題的選擇很好，基本沒(méi)有偏題怪題。沒(méi)有用過(guò)《優(yōu)秀教案》不作評(píng)論。

其他的教案大部分都一樣，就《優(yōu)秀教案》特別點(diǎn)。關(guān)鍵是課上課下的活動(dòng)還多。真能調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性。然后價(jià)格還不貴，贈(zèng)送一堆資源，用著方便。咱就不說(shuō)內(nèi)容了，就看封面、用紙、版式。

我校用的是鼎尖教案，但我覺(jué)得是盜版書(shū)，有很多錯(cuò)誤的地方。但總的來(lái)說(shuō)還行。個(gè)人意見(jiàn)喲。

小學(xué)語(yǔ)文教案買(mǎi)哪本書(shū)好

推薦溫裕民老師主編的《教學(xué)設(shè)計(jì)》本書(shū)針對(duì)新版通篇小學(xué)語(yǔ)文教科書(shū)，溫儒敏、陳善云擔(dān)任總編輯，在準(zhǔn)確掌握教材編寫(xiě)思路的基礎(chǔ)上，針對(duì)每門(mén)課，緊密結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際，提供一兩個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)方案。

你好，一般到買(mǎi)自學(xué)考試書(shū)籍的書(shū)店都有買(mǎi)，你去咨詢(xún)下就可以知道了。 邯鄲市小學(xué)語(yǔ)文老師考入編需要用什么書(shū)？ 考編莫非就考以下幾種：心理學(xué)、教育學(xué)、綜合基礎(chǔ)知識(shí)。

暖暖小學(xué)上了兩年半，我也買(mǎi)過(guò)好幾種的教輔書(shū)，如果只讓我推薦一套針對(duì)小學(xué)階段的語(yǔ)文教輔書(shū)，我一定會(huì)毫不猶豫的推薦《小學(xué)生繪本課堂》。

對(duì)于人教版九年級(jí)化學(xué),鼎尖教案和優(yōu)秀教案哪一種好?

首先，從這兩本書(shū)的功能定位上來(lái)看，其實(shí)是有差別的，《鼎尖教案》偏向于知識(shí)點(diǎn)的羅列，提供了很多知識(shí)點(diǎn)；《優(yōu)秀教案》偏向于教學(xué)設(shè)計(jì)，針對(duì)重點(diǎn)課時(shí)，設(shè)置兩類(lèi)教學(xué)案，提供關(guān)于教學(xué)思路方面的內(nèi)容。

想買(mǎi)教案的教師同行，選擇哪個(gè)比較好，應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況做考量，如果適合優(yōu)秀教案，那么就選這個(gè)。從我個(gè)人角度來(lái)講，知識(shí)的提升方面更適合鼎尖教案。對(duì)癥調(diào)整，對(duì)自己的成績(jī)才會(huì)有更大的提高。

其他的教案大部分都一樣，就《優(yōu)秀教案》特別點(diǎn)。關(guān)鍵是課上課下的活動(dòng)還多。真能調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性。然后價(jià)格還不貴，贈(zèng)送一堆資源，用著方便。咱就不說(shuō)內(nèi)容了，就看封面、用紙、版式。